Türkçe Eğitiminin Almanya’da Okullarda Verilmesi ve
DİTİB ve IGMG ile Diğer Bazı Derneklerin Kendi Bünyelerinde Sundukları Türkçe Dersleri Konusundaki Görüşlerimiz
Almanya’da yaşayan Türk toplumunun, özellikle temel çalışma alanları eğitim olan derneklerin yıllardır süren mücadeleleri sonucunda, Türkçe derslerinin okullarda verilmesi konusunda önemli kazanımlar elde edilmiştir. Bu çabalar, çocuklarımızın ana dilini koruması, geliştirmesi ve kültürel bağlarını sürdürmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Ancak, son dönemde eyaletlerde, DİTİB (Diyanet İşleri Türk İslam Birliği), Milli Görüş (IGMG) ve diğer bazı derneklerin kendi kurumlarında Türkçe derslerinin verilmesi gündeme gelmiştir. Bu durumu kabul edilemez buluyor ve derhal bu oluşumdan dönülmesi gerektiğini ifade ediyoruz.
Camilerin görevi dini eğitim ve ibadet yerleri olarak hizmet vermektir. Dil eğitimi gibi pedagojik konular, Alman eğitim sistemi içinde, tıpkı Almanca, İngilizce, Fransızca ve diğer başka dillerdeki uygulama gibi sağlanmalıdır. Türkçe derslerinin camiler veya herhangi bir dernek bünyesinde verilmesi, bu derslerin niteliği ve nesnelliği konusunda soru işaretleri doğurmakta ve seküler eğitim anlayışına ters düşmektedir.
Bizler, Türkçenin Almanya’da korunması ve geliştirilmesi için yıllardır emek veren sivil toplum örgütleri olarak, bu konunun eğitim politikaları çerçevesinde ele alınması gerektiğine inanıyoruz. Bu bağlamda, Türkçe derslerinin Almanya’daki okullarda düzenli ve kaliteli bir şekilde verilmesi için aşağıdaki hususlara dikkat çekiyoruz:
• Eğitim niteliği: Türkçe derslerinin nitelikli ve pedagojik açıdan uygun bir şekilde verilmesi, çocuklarımızın dil gelişimi için esastır. Bu dersler, eğitim uzmanları tarafından hazırlanmalı ve öğretmenler pedagojik formasyon almış olmalıdır. Ancak bu şekilde eğitim kalitesi yüksek tutulabilir.
Seküler eğitim ilkesi: Sekülarite ilkesi doğrultusunda eğitim ve dinin ayrılması gerektiğine inanıyoruz. Türkçe derslerinin camilerde verilmesi, seküler eğitim anlayışını zedelemekte ve toplumsal ayrışmayı artırmaktadır. Bu uygulamalar sonucu orta ve uzun vadede Türkçe dersleri Alman eğitim sistemi içinden tamamen çıkarılacak, Almanya’da çocuklarımızın nitelikli bir Türkçe eğitimi almaları engellenecektir. Alman makamları da bunu istediklerini defalarca dile getirmişlerdir.
• Kültürel bağların güçlendirilmesi: Türkçe dersleri, çocuklarımızın Türk kültürü ve kimliği ile bağlarını güçlendirmek için önemli bir araçtır. Bu derslerin Alman devlet okullarında verilmesi, kültürel çeşitliliğin ve çokkültürlülüğün bir parçası olarak değerlendirilmelidir. Böylece Türkçe okul ders programının bir parçası da olacaktır.
• Resmi kurumlarla işbirliği: Türkçe derslerinin kalıcı ve sürdürülebilir olması için Almanya’daki eyaletlerin eğitim kurumları ve yetkilileri ile işbirliği yapılmalı, bu derslerin her eyalette resmi müfredata dahil edilmesi sağlanmalıdır.
Bu doğrultuda, DİTİB’in, IGMG’nin camilerde ve diğer derneklerin dernek bünyelerinde Türkçe dersi verme girişiminden derhal vazgeçmesini ve bu derslerin tüm eyaletlerde devlet okullarında verilmesi için gerekli adımların birlikte atılmasını öneriyoruz.
Biz Almanya Türkçe ve Çok Dilli Eğitim Birliği – BTMB ve Almanya Türk Veli Dernekleri Federasyonu – FÖTED olarak Türkçenin korunması, geliştirilmesi, okullarda daha nitelikli olarak verdirilmesi ve gelecek nesillere aktarılması için çalışmalara devam edeceğiz. Bu ve benzeri sorunlar toplumsaldır. Çözümü de toplumsal dayanışma ve birlikte yapılan çalışmalardan geçmektedir.
Türkçenin okullarda branş dersi olarak verilmesinde bizleri destekleyecek demokratik kurum ve kuruluşları birlikte çalışmaya davet ediyoruz!
BTMB Yönetim Kurulu
FÖTED Yönetim Kurulu
Alle Reaktionen:
11
Last modified: 04/07/2024